هوش مصنوعی چگونه انسان‌ها را گول می‌زند؟

نتیجه این بود؛ بچه‌ها متقاعد شدند. یکی از آن‌ها گفت «من از تماشای آن لذت بردم» یا دیگری که گفت «در ابتدا مطمئن نبودم موجودات فضایی وجود داشته باشند، اما اکنون فکر می‌کنم وجود دارند»، کودک دیگری هم تحت تأثیر اهرام الکتریکی قرار گرفت: «من نمی‌دانستم که مردم از گذشته می‌توانند برای استفاده از فناوری مدرن برق بسازند.».

سازندگان همچنین ویدئو‌های حاوی اطلاعات نادرست خود را به عنوان «محتوای آموزشی» برچسب گذاری می‌کردند، به این معنی که احتمال اینکه به کودکان توصیه شوند، بیشتر بود.

اما در عین حال، برخی از کودکان این گروه توانستند استفاده از هوش مصنوعی را در ویدئو‌ها تشخیص دهند. یکی از بچه‌ها گفت: «کاملاً خنده‌دار بود! آن‌ها حتی از صدای انسانی استفاده نکردند، من می‌دانم که این صدای انسان نیست.»

او می‌گوید: همه ما مجذوب چیز‌هایی هستیم که با آنچه که به طور رسمی به ما گفته می‌شود، تضاد دارد و کودکان نسبت به بزرگسالان بیشتر مستعد ابتلا به این موضوع هستند.

پس از چهار روز تماشای ویدئو‌های آموزشی قانونی، به محققان ویدئو‌های علمی گمراه‌کننده که توسط هوش مصنوعی ساخته شده بودند هم توصیه شد. در صورتیکه اعضای تیم تحقیق روی این ویدئو‌ها کلیک می‌کردند، تعداد بیشتری از کانال‌های علمی نادرست توصیه می‌شد.

کودکان با اطلاعات نادرست هوش مصنوعی تهدید می‌شوند

«کلر سیلی» یک معلم مدرسه ابتدایی در انگلیس در این زمینه ابراز نگرانی کرده و از معلمان و والدین خواست تا برای مقابله با محتوا‌های گمراه‌کننده بیشتر آماده شوند.

به یاد داشته باشید که تعداد فالوئر‌ها و بازدید‌ها همیشه کسی را به منبع قابل اعتماد تبدیل نمی‌کند.

یکی از پسر‌ها گفت: «من واقعاً گیج شدم. فکر کردم واقعی است» یا دیگری که گفت «اگر به ما نمی‌گفتید این ویدئو جعلی است، احتمالاً آن را باور می‌کردم.»

کودکان احتمالاً اطلاعات نادرست را باور می‌کنند

تجزیه و تحلیل روزنامه‌نگاران بی بی سی نشان می‌دهد که یوتیوب این ویدئو‌های مثلاً علمی را در کنار محتوای آموزشی قانونی به کودکان توصیه می‌کند.

«کلر سیلی» یک معلم مدرسه ابتدایی در انگلیس است که این حرف را تایید می‌کند.

او تأکید کرد: این ایده که یوتیوب و گوگل از آگهی‌هایی که با اخبار شبه‌علمی ارائه می‌شوند، درآمد کسب می‌کنند، واقعاً غیراخلاقی است.

کودکان با اطلاعات نادرست هوش مصنوعی تهدید می‌شوند

هوش مصنوعی چیست؟

به نظر می‌رسد که سازندگان، محتوای دقیق ویدئو‌ها را دستکاری کرده و سپس آن‌ها را مجدداً منتشر کرده‌اند.

این کار به تحقیقات درباره «یادگیری ماشینی» تبدیل شد که در آن به ربات‌ها آموزش داده شد که به جای کپی‌کردن، خودشان یاد بگیرند و اشتباهاتشان را به خاطر بسپارند.

یوتیوب اعلام کرد که «YouTube Kids» را به افراد زیر ۱۳ سال توصیه می‌کند چراکه دارای یک سطح بالاتر در زمینه کیفیت ویدئو‌های قابل نمایش است. 

۳- آیا این ویدئو یک کپی‌برداریِ طراحی شده است تا شبیه یک ویدئوی واقعی دیگر باشد؟

«کایل هیل» یک تولیدکننده محتوا در یوتیوب و مربی علوم با تعداد زیادی دنبال‌کننده است.

اگر می‌خواهید سعی کنید مطمئن شوید که درگیر اطلاعات نادرست نمی‌شوید، به چند نکته توجه کنید.

بی بی سی با تعدادی از شرکت‌هایی که این نوع محتوای گمراه‌کننده هوش مصنوعی را تولید می‌کنند، تماس گرفت. یکی از این شرکت‌ها در پاسخ عنوان کرد که محتوای آن‌ها برای سرگرمی تولید شده است. در واقع آن‌ها هدف قرار دادن کودکان را تکذیب کردند و گفتند که از هوش مصنوعی برای بیشتر تولیدات خود استفاده نکرده‌اند.

اصطلاح هوش مصنوعی اولین بار در سال ۱۹۵۶ استفاده شد. در دهه ۱۹۶۰، دانشمندان به رایانه‌ها آموزش می‌دادند که چگونه تصمیم‌گیری‌های انسانی را تقلید کنند.

تجزیه و تحلیل این موارد نشان داد که برای تولید اغلب آن ویدئو‌ها از هوش مصنوعی استفاده شده است؛ یعنی استخراج اطلاعات از یک وب‌سایت و دستکاری مطالب ویدئو‌های علمی واقعی. در نتیجه محتوایی شکل می‌گیرد که واقعی به نظر می‌رسد، اما عمدتاً نادرست است.

چند نکته برای جلوگیری از گمراه‌شدن با اطلاعات نادرست

او از چند ماه پیش متوجه این ویدئو‌های علمی نادرست شد که در نمایه او ظاهر شد. او می‌گوید دنبال‌کنندگانش درباره محتوای توصیه‌شده با او تماس گرفتند که قانونی به نظر می‌رسید، اما در واقع مملو از اطلاعات نادرست بود.

محققان بی بی سی به همین موضوع مشکوک شدند که احتمالا تولیدکنندگان این محتوا‌ها از برنامه‌های هوش مصنوعی مولد استفاده می‌کنند. این‌ها برنامه‌هایی مانند «چت جی پی تی» و «MidJourney» هستند که می‌توانند در صورت درخواست کاربر، محتوای جدیدی ایجاد کنند. 

به عنوان بخشی از آزمایش، روزنامه‌نگاران برخی از محتوای علمی نادرست توصیه‌شده را با دو گروه ۱۰ تا ۱۲ ساله (یکی در انگلیس و دیگری در تایلند) به اشتراک گذاشتند تا ببینند آیا کودکان اطلاعاتی را که تماشا می‌کنند باور می‌کنند یا نه.

هرچه افراد بیشتری ویدئو‌ها را تماشا کنند، صاحب آن صفحه یا کانال درآمد می‌آورد. همچنین کانال‌ها با اعلام موافقت با نمایش آگهی‌ها در صفحه‌شان مبلغ بیشتری کسب می‌کنند.

چگونه اطلاعات تقلبی را تشخیص دهیم؟

به گزارش اقتصاد آنلاین به نقل از صدا و سیما، این کار به معنی ارائه اطلاعاتی به عنوان واقعیت علمی است که در واقع مبتنی بر روش‌های علمی به دست نیامده اند.

گروه پژوهش بی بی سی برای یافتن اطلاعات نادرست، ده‌ها کانال را در یوتیوب پیدا کرد که این نوع مطالب گمراه‌کننده را به زبان‌هایی از جمله عربی، اسپانیایی و تایلندی تولید می‌کردند.

۱- آیا این ادعا در جای دیگری گزارش شده است؟ اطلاعات و حقایق جدید و شگفت‌انگیز، معمولاً به طور گسترده و سریع به اشتراک گذاشته می‌شوند یعنی در رادیو، تلویزیون یا روزنامه‌ها بازتاب می‌یابند.

در نهایت مشخص شد که این درگاه‌های اطلاعاتی فقط برای چند ویدئو در ۵۰ کانال وجود دارد.

بسیاری از دست‌اندرکاران این کانال‌ها سرعت بالایی در تولید و انتشار ویدئو دارند و روزانه چندین ویدئو به اشتراک می‌گذارند.

از تماشای آن لذت بردم

هنگامی که محققان به کودکان توضیح دادند که این فیلم‌ها با استفاده از هوش مصنوعی ساخته شده و حاوی اطلاعات نادرست است، آن‌ها شوکه شدند.

با ادامه پیشرفت ابزار‌های هوش مصنوعی، ساخت محتوای گمراه‌کننده آسان‌تر و شناسایی ویدئو‌ها دشوارتر می‌شود.

پروفسور «نش» همچنین این سوال را مطرح کرد که آیا پلتفرم‌هایی مانند یوتیوب باید از تبلیغاتی که در کنار این ویدئو‌های گمراه‌کننده دیده می‌شوند درآمد کسب کنند.

او می‌گوید: کودکان اغلب آنچه را که قبلاً به عنوان واقعیت می‌دانستند، در نظر می‌گیرند. فقط ممکن است وقتی کمی بزرگتر شوند، شروع به زیر سوال بردن آن کنند.

یوتیوب همچنین به سؤالات مربوط به درآمد تبلیغاتی که از بازدید‌های ویدئو‌های گمراه‌کننده کسب می‌شود هم توضیحی نداد.